第22回ASK夏季学習会　子どもたちと心を通わせるツール

教育関係者や、子どもの援助に関わる立場にいる方が対象です。
コミュニケーションの苦手な子どもが増えています。その背景として親もコミュニケーション上の課題をかかえている場合が少なくありません。
教育・援助の現場では、子どもの表現をうながしたり、気持ちをすくいとるための、さまざまなスキルが必要になっています。今回は、すぐに現場で役立つツールをご紹介しつつ、実際に体験し、味わっていただきます。
　
日　　時 ８月７日(金)　10:00〜16:30　※終了しました
場　　所 アスク研修室にて（東京・日本橋浜町）
定　　員 20名
参　加　費 1万円（ＡＳＫ会員は9,000円）※参加申し込み時に同時入会（一般会員）すると、会員割引で参加できます。
主　　催 特定非営利活動法人ＡＳＫ
（アルコール薬物問題全国市民協会）
　
プログラム
　
過去の学習会の様子
過去の学習会より…左から今成知美、木村久子、紙谷名枝子
10:00〜11:00
《ツール１》　自分を大切にするってどういうこと？
パネルを使ったＡＳＫ方式の参加型予防教育
　今成知美　　ＡＳＫ代表／予防教育プログラム企画・運営
　　　　　　　TRUE COLORS JAPAN 認定ファシリテーター
　　
おなじみ「ＡＳＫ方式」の出張講座より、アルコール・薬物の予防プログラムをご紹介したあと、健康な自分を育てるプログラムへ。＜３つの顔＞は、パネルを使って気分を理解する方法。＜自分を好きになるトレーニング＞は、10項目の質問をもとに子どもたちの知恵を引き出します。これを参加者が体験！

11:10〜12:30
《回復者の話》　十代の頃の自分に伝えたいこと
摂食障害・アルコール・薬物依存から回復する途上で
　2人の回復者　　コーディネイター：今成知美

若くして摂食障害やアルコール依存になった女性、薬物依存になった男性は、どんな気持ちをためながら10代を過ごし、どうやって回復のきっかけをつかんだのか。体験を語っていただきます。フロアとの質疑応答も。

12:30〜13:30　お昼休み

13:30〜15:00
《ツール２》　ＡＳＫの＜道具箱＞サイトを活用！
ドッカン・オロロ・ネッチーのアサーティブトレーニング
　木村久子　アスク・ヒューマン・ケア「ライフスキルセンター」室長
　　　　　　アサーティブジャパン認定トレーナー
　　　　　　TRUE COLORS JAPAN 認定ファシリテーター

ＡＳＫのサイト＜自分らしく生きるための道具箱＞では、ドッカン・オロロ・ネッチーという3人のキャラクターが、さまざまな場面で「相手にどう伝えるか？」に挑戦します。
そのシーンをもとにロールプレイをしながら、「気持ち」を言葉にするプロセスを体験します。学校などでサイトを活用する方法、実際に授業を行なった高校生の例などもご紹介。

15:10〜16:30
《ツール３》　ちょっとした時間にできる癒しの対話
保健室のアートセラピー

　紙谷名枝子　ＡＳＫ予防教育講師
　　　　　　　日本学校教育相談学会認定カウンセラー
　
保健室登校の子ども、コミュニケーションのとりにくい子ども、何か問題を抱えていそうな子どもに対して、一緒に絵を描いてみることで一対一の関係をつくり、発しているシグナルをキャッチする方法を紹介。講師が実際に問題を抱える子どもたちと関わった経験をもとに、その場で絵を描き分かち合うプロセスを体験してみます。
　

ASKでは、小学校・中学校・高校への＜出張講座＞、教師・保護者向けの＜出張研修＞を行なっています。詳しくは、アスク・ヒューマン・ケアのページをご覧ください。

※以下はアスク・ヒューマン・ケアのページです。

小学校・中学校・高校への＜出張講座＞

教師・保護者向けの＜出張研修＞

講演・グループ研修
　
これまでの学習会のテーマ
　
第１回（1988）　若者とアルコール――中・高生にどう教えるか？
第２回（1989）　若者とアルコール――パネルとロールプレイを使って
第３回（1990）　若者とアルコール――授業・文化祭・ホームルームで
第４回（1991）　若者とアルコール――授業と個別指導を考える
第５回（1992）　さらばイッキ飲み　急性アルコール中毒の怖さをどう伝えるか
第６回（1993）　アルコール依存症をどう教えるか？　どう予防するか？
第７回（1994）　アルコールとシンナー
第８回（1995）　アルコール予防教育と摂食障害
第９回（1996）　アルコールとドラッグの予防教育
第10回（1997）　子どもたちの心は今どこに？　機能不全家族の子どもたち
第11回（1998）　子どもたちの心は今どこに？　10代のアルコール・薬物問題とその背景
第12回（1999）　不安の中に育つ＜子ども＞への援助（スコット・ジョンソン来日講演）
第13回（2000）　21世紀のアルコール・薬物予防教育　子どもたちに何をどう伝えればいいか？
第14回（2001）　どう伝える？　何を伝える？　アルコール･薬物と摂食障害
第15回（2002）　予防教育における＜ライフスキル＞　 「人生の道具箱」を豊かにするには？
第16回（2003）　自分を好きになるライフスキルとアルコール・薬物・タバコの予防
第17回（2004）　リストカット・自傷……自分を傷つけるこどもたちのこころを知ろう！
第18回（2005）　子どもたちに教えたい「感情対処のスキル」
第19回（2006）　子どもたちに伝えよう、自分を追いつめないスキル
第20回（2007）　薬物・アルコール問題、不登校、ひきこもり、摂食障害…
　　　　　　　　ーー心を閉じた子どもたちを支える〈３つの方法〉
第21回（2008）　家族問題の渦中にいる子どもたちを理解する